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本網(wǎng)訊（教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心）3月6日，學(xué)校召開(kāi)2026年本科教學(xué)督導(dǎo)工作布置暨校院教學(xué)督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。副校長(zhǎng)葛剛出席會(huì)議并講話(huà)。

葛剛在講話(huà)中回顧了學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)的發(fā)展歷程，充分肯定了教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校本科教學(xué)狀態(tài)督查和質(zhì)量評(píng)測(cè)上發(fā)揮的重要保障作用，以及探索實(shí)踐的“督、導(dǎo)、評(píng)、領(lǐng)”教學(xué)督導(dǎo)模式、參編全國(guó)首部督導(dǎo)教材等創(chuàng)新性工作在全國(guó)高校中發(fā)揮的示范引領(lǐng)作用。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)人工智能給高等教育帶來(lái)的新變化和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)提出的新需求，教學(xué)督導(dǎo)要圍繞學(xué)校培養(yǎng)方案修訂、培養(yǎng)模式改革和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等核心工作，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與教師教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，依托耦合人工智能技術(shù)的云課堂教學(xué)平臺(tái)，組織線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的課堂督查，開(kāi)展課堂數(shù)據(jù)AI分析，實(shí)施督導(dǎo)結(jié)果實(shí)時(shí)反饋，建立教師教學(xué)成長(zhǎng)檔案，升級(jí)教學(xué)督導(dǎo)模式，構(gòu)建基于數(shù)智分析的課程全過(guò)程督導(dǎo)、數(shù)據(jù)共享的課程評(píng)價(jià)新機(jī)制。要開(kāi)展數(shù)字技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)、配備技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)、借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，不斷強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。

會(huì)上，葛剛為校級(jí)本科教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)及新聘督導(dǎo)員頒發(fā)聘書(shū)。教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心負(fù)責(zé)人分別作2026年教學(xué)督導(dǎo)工作布置與工作提示，校級(jí)本科教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)、督導(dǎo)小組組長(zhǎng)、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)代表先后發(fā)言，解讀學(xué)習(xí)《南昌大學(xué)本科教育教學(xué)督導(dǎo)工作條例》，交流督導(dǎo)工作，分享督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，暢談督導(dǎo)改革。

全體校級(jí)本科教學(xué)督導(dǎo)員，各學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心負(fù)責(zé)人及工作人員參加會(huì)議。

審校：許航、涂金鳳、朱文芳