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編者按：3月5日，中國(guó)新聞網(wǎng)以《（全國(guó)兩會(huì)）羅嗣海代表：建議推動(dòng)青年學(xué)生婚育教育從“選修”走向“必修”》為題，報(bào)道全國(guó)人大代表、南昌大學(xué)黨委書(shū)記羅嗣海關(guān)于將婚育觀(guān)教育納入高校人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)相關(guān)課程從“選修”走向“必修”，構(gòu)建“課程體系+文化浸潤(rùn)+協(xié)同育人”三位一體教育機(jī)制的建議。詳情如下：

“高校是科學(xué)知識(shí)傳播的主陣地，建議將婚育觀(guān)教育納入人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)婚育教育從‘選修’走向‘必修’。”2026年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、南昌大學(xué)黨委書(shū)記羅嗣海建議，通過(guò)課程設(shè)置，幫助青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)是一種需要學(xué)習(xí)的能力”。

羅嗣海表示，從青春期的“談愛(ài)色變”到成年后的“催婚催生”，家庭與學(xué)校教育之間存在斷層，導(dǎo)致許多青年學(xué)生建立深度親密關(guān)系的能力不足。在他看來(lái)，不能簡(jiǎn)單地催婚催育，更要幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確婚育觀(guān)，自覺(jué)倡導(dǎo)婚育新風(fēng)，從源頭上助推構(gòu)建“青年婚育友好型社會(huì)”。

羅嗣海建議，多部門(mén)聯(lián)合指導(dǎo)高校構(gòu)建一套“課程體系+文化浸潤(rùn)+協(xié)同育人”三位一體的婚育觀(guān)教育引導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)青年學(xué)生婚育觀(guān)教育，通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)與溫情的支持，讓青年學(xué)生學(xué)會(huì)給予愛(ài)、接受愛(ài)、發(fā)展愛(ài)，在未來(lái)的人生道路上，既有組建家庭的意愿，也有經(jīng)營(yíng)家庭的能力，進(jìn)而為社會(huì)和諧與人口長(zhǎng)期均衡可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在構(gòu)建系統(tǒng)課程教育體系方面，羅嗣海認(rèn)為，可開(kāi)設(shè)《戀愛(ài)心理學(xué)》《婚姻與家庭》《性別平等與親密關(guān)系》等通識(shí)必修課或核心選修課。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋情感認(rèn)知、溝通技巧、兩性健康教育、家庭責(zé)任、法律常識(shí)等多個(gè)維度。

此外，羅嗣海還建議，教育部門(mén)可會(huì)同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等多部門(mén)聯(lián)合搭建安全可靠的校內(nèi)外青年交友平臺(tái)。針對(duì)青年學(xué)生“社交圈窄”的痛點(diǎn)，可組織跨校聯(lián)誼、社區(qū)志愿服務(wù)、文旅主題實(shí)踐等“拓圈”活動(dòng)，讓青年因共同興趣和價(jià)值相遇。

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https://m.chinanews.com/wap/detail/chs/zw/10581905.shtml

審核：許航、涂金鳳、朱文芳、徐翰